Analisis Media Pembelajaran Youtube Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus melalui observasi, wawancara dan studi literatur yang bertempat di SMP Tanjung Jakarta Barat. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah 2 orang pendidik matematika dan 10 orang siswa SMP Tanjung. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Pengajaran matematika menggunakan media youtube sangat bermanfaat dan menarik karena fasilitas youtube banyak dan beragam serta dapat dipilih sesuai keinginan pengguna. Bahan ajar matematika juga tersedia dan dapat diakses oleh siapa saja dan dimana saja. dapat digunakan untuk pengajaran matematika online. Youtube dapat merangsang ide-ide pendidik serta meningkatkan kreativitas dan keaktifan pendidik dalam proses belajar mengajar secara online. Dengan menggunakan youtube pembelajaran menjadi lebih menarik dan meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa untuk pembelajaran matematika. Pendidik juga diharapkan dapat menyampaikan kepada siswa bahwa dampak negatif dari YouTube adalah agar siswa tidak terpengaruh oleh hal-hal yang tidak diinginkan.