ChatGPT sebagai Alat Pendidikan: “Analisis Pola Penggunaan dan Efektivitas”

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan ChatGPT, sebuah agen percakapan berbasis kecerdasan buatan, sebagai alat pendukung dalam pendidikan dengan menyoroti penggunaannya, manfaatnya, serta tantangan yang dihadapinya dalam lingkungan belajar dan mengajar modern. ChatGPT telah menarik perhatian luas karena kemampuannya memberikan respons cepat dan relevan dengan konteks, sehingga memiliki potensi untuk membawa perubahan signifikan dalam pendidikan formal maupun informal. Studi ini menganalisis bagaimana pendidik dan siswa memanfaatkan ChatGPT untuk berbagai keperluan, seperti pembuatan konten, penyelesaian masalah, dan dukungan pembelajaran yang dipersonalisasi. Selain itu, penelitian ini membahas tantangan yang muncul, termasuk masalah keandalan, aspek etika, dan potensi penyalahgunaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ChatGPT dapat meningkatkan pengalaman belajar dengan mendorong kreativitas, efisiensi, dan aksesibilitas. Namun, penerapan yang efektif memerlukan integrasi yang cermat serta pedoman yang jelas untuk mengurangi risiko yang mungkin timbul. Penelitian ini memberikan wawasan mengenai peran ChatGPT dalam konteks pendidikan dan menekankan pentingnya penelitian lebih lanjut untuk memaksimalkan potensinya sebagai sumber daya pendidikan yang inovatif