Hasil belajar Mata Kuliah Kalkulus melalui Pembelajaran Daring

Abstract

Penelitian mempunyai tujuan untuk ketahui apa evaluasi online mempunyai dampak positif yang krusial saat tingkatkan hasil belajar mahasiswa dalam suatu kampus swasta di Jakarta? Riset ini dilaksanakan sesudah menyaksikan peristiwa rendahnya hasil belajar peserta didik. Riset yang termasuk sebagai riset semu ini memakai sistem one grup pretest-postest grup desain. Instrument riset yang dipakai ialah test. Test berwujud rincian dan diberi pada 53 contoh riset. Contoh diambil dengan random (sederhana acak sample). Data riset ditunjukkan terbagi normal dan homogen, hingga ringkasan riset bisa digeneralisasikan. Oleh karenanya, hasil riset ini ialah Evaluasi online belum mempunyai dampak positif yang krusial saat tingkatkan hasil belajar peserta didik.