Analisis Etnomatematika pada Makanan Tradisional Minangkabau

Abstract

Pembelajaran matematika perlu memberikan muatan yang menjembatani antara matematika dalam dunia sehari-hari yang berbasis pada budaya lokal dengan matematika sekolah. Etnomatematika membantu matematika berinteraksi dengan konteks budaya lokal. Matematika terkadang masih memberi persepsi negatif siswa terhadap pelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari etnomatematika dalam makanan tradisional masyarakat Minangkabau, yang melibatkan gagasan matematika. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif berbasis etnografi. Dokumentasi dan observasi dilakukan untuk mengumpulkan data. Analisis data dilakukan dengan observasi makanan traditional dan cara memasaknya, serta dokumentasi digunakan sebagai data pendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada etnomatematika dalam berbagai makanan traditional Minangkabau. Bentuk dari beberapa makanan traditional dapat dijadikan inspirasi dalam materi pelajaran geometri.