Penerapan Pendekatan PMRI dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa

Abstract

Riset mempunyai tujuan untuk ketahui apa Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) mempunyai dampak positif yang krusial saat tingkatkan kekuatan perpecahan permasalahan peserta didik di SDN 15 Cakung Barat? Riset ini dilaksanakan sesudah menyaksikan peristiwa rendahnya kekuatan perpecahan permasalahan peserta didik. Riset yang termasuk sebagai riset semu ini memakai sistem one grup pretest-postest grup desain. Instrument riset yang dipakai ialah test. Test berwujud rincian dan diberi pada 30 contoh riset. Contoh diambil dengan random (sederhana acak sample). Seterusnya, diketahui jika data riset terbagi normal dan homogen, hingga ringkasan riset bisa digeneralisasikan. Oleh karenanya, hasil riset ini ialah Pendekatan PMRI mempunyai dampak positif yang krusial saat tingkatkan kekuatan perpecahan permasalahan peserta didik.