Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika

Abstract

Pendidikan merupakan upaya yang disengaja dan terstruktur yang bertujuan untuk membina lingkungan dan proses belajar yang memungkinkan siswa secara aktif mengembangkan potensi mereka. Belajar merupakan suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Proses belajar yang efektif sangat penting dalam menentukan kualitas hasil belajar siswa. Gaya belajar menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Dengan mengetahui gaya belajar siswa akan membuat siswa paham cara belajar terbaik menurutnya. Sehingga guru dapat menerapkan gaya belajar apa yang sesuai dengan kondisi siswa di kelas yang dampaknya terhadap hasil belajar mata pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian siswa, dalam hal ini hasil belajar matematika. Pembelajaran matematika sangat penting bagi peserta didik. Dengan memilih gaya belajar yang tepat dan disenangi tentunya akan mempermudah siswa dalam memahami materi matematika. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji regresi sederhana dengan rumus persamaan regresi (Y = a + bX). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar matematika.