Kemampuan Numerik dalam Prestasi Belajar Matematika

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh antara kemampuan numerik terhadap prestasi belajar matematika pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Cikarang Barat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian jenis kuantitatif ini adalah metode tes. Teknik pengambilan sampel adalah random sampling. Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 40 peserta didik yang diambil dari populasi kelas VIII SMP Negeri 2 Cikarang Barat. Teknik pengumpulan data berupa pemberian tes 25 butir soal kemampuan numerik dalam bentuk pilihan ganda dan 10 butir soal prestasi belajar matematika dalam bentuk pilihan ganda. Sebelum melakukan uji hipotesis, dilakukan uji validitas butir soal untuk tes kemampuan numerik dan tes prestasi belajar matematika berupa soal essay yang diuji menggunakan korelasi product momen dengan ketentuan rhitung > rtabel dinyatakan valid pada  = 0,05. Hasil perhitungan normalitas data menggunakan chi-kuadrat dan pengujian hipotesis statistik dengan uji t dan uji F yang menghasilkan thitung > ttabel serta Fhitung > Ftabel. Maka penulis dapat menarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan numerik terhadap prestasi belajar matematika.