Peran ChatGPT Sebagai Inovasi Digital Dalam Meningkatkan Literasi Pembelajaran di PAUD Sirojan Muniro

Abstract

ChatGPT bagian dari sebuah inovasi digital yang mendukung pengembangan literasi pembelajaran di lingkungan pendidikan. "GPT" adalah singkatan dari "Generative Pre-trained Transformer" dijelaskan bahwa cara kerja model adalah dengan menggunakan algoritma pembelajaran mendalam untuk memahami dan menghasilkan teks berdasarkan data yang sangat besar. ChatGPT juga menggunakan teknik yang dinamakan “Autoregressive Language Modeling” artinya teknik ini mampu merangkai sebuah teks sebelumnya yang mampu menyatukan kalimat secara berulang dan membentuk paragraf yang selaras dan dengan permintaan pengguna. Tugas ChatGPT menghasilkan jawaban dari setiap topik yang disampaikan. Adanya AI yang semakin berkembang membuat implementasi ChatGPT dalam masyarakat dapat dilaksanakan dengan sosialisasi. Sosialisasi berupa edukasi literasi di kalangan guru PAUD Sirojan Muniro. Guru dapat memanfaatkan ChatGPT  sebagai sumber pembelajaran cerdas. Tim pengabdian masyarakat Universitas Indraprasta PGRI membahas peran ChatGPT (model bahasa berbasis kecerdasan buatan) untuk memperkuat literasi pembelajaran guru. Sasaran objektivitasnya yakni guru dalam menyikapi teknologi ChatGPT ini. Tim mengeksplorasi bagaimana ChatGPT digunakan sebagai sumber referensi serta alat perancangan pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi pedagogis pengajar. Hasil penelusuran menunjukkan bahwa guru akan dapat hasil literasi lebih inovatif dengan ChatGPT. ChatGPT sangat berpotensi menjai pendukung efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep pembelajaran, penyusunan RPP berbasis nilai pendidikan dan pembelajaran anak-anak, dan pembuatan materi kreatif untuk anak usia dini.