Pelatihan Membaca Nyaring Untuk Guru- Guru Sebagai Upaya Peningkatan Literasi Siswa Di SDIT Otto Iskandardinata Tanggerang

Authors

  • Vickry Ramdhan Universitas Indraprasta PGRI
  • Randi Ramliyana Universitas Indraprasta PGRI
  • Chykita Gebby Nabella Universitas Indraprasta PGRI
  • Hana Cintia Ayu Radita Universitas Indraprasta PGRI

Keywords:

Membaca Nyaring, Literasi, Keterampilan berbahasa

Abstract

Membaca nyaring sebagai salah satu upaya meningkatkan literasi siswa. Pelatihan ini bertujuan untuk memperkuat keterampilan guru dalam teknik membaca nyaring yang efektif sehingga dapat mendorong  minat  dan kemampuan literasi  siswa. Membaca nyaring merupakan metode yang terbukti membantu siswa dalam memahami teks dengan lebih baik, memperkaya kosakata, dan meningkatkan keterampilan berbahasa secara keseluruhan. Dalam pelatihan ini, para guru diberikan pemahaman tentang pentingnya membaca nyaring, teknik-teknik yang dapat diterapkan dalam kegiatan sehari-hari, serta cara mengatasi hambatan yang mungkin muncul di kelas. Program ini tidak hanya melibatkan teori, tetapi juga sesi praktik langsung di mana guru-guru dapat mengaplikasikan pengetahuan baru mereka. Diharapkan, dengan pelatihan ini, guru-guru dapat menjadi fasilitator literasi yang lebih baik, mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif, serta meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Dampaknya, peningkatan literasi di kalangan siswa SDIT Otto Iskandardinata akan tercapai, sekaligus memperkuat budaya literasi di sekolah secara umum.

Downloads

Published

2025-06-30

How to Cite

Vickry Ramdhan, Randi Ramliyana, Chykita Gebby Nabella, & Hana Cintia Ayu Radita. (2025). Pelatihan Membaca Nyaring Untuk Guru- Guru Sebagai Upaya Peningkatan Literasi Siswa Di SDIT Otto Iskandardinata Tanggerang . Jurnal Insan Peduli Sosial Masyarakat (JIPEMAS), 3(1), 30–35. Retrieved from https://ejournal.lppinpest.org/index.php/jipemas/article/view/176