Sistem Penunjang Keputusan Pemilihan Siswa Teladan Di SMPN 251 Jakarta Menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process

Abstract

Pendidikan umum saat ini cenderung memberlakukan standar yang sama bagi semua siswa, mengabaikan perbedaan individual dalam kecakapan, minat, dan bakat. Hal ini mengarah pada munculnya keunggulan secara acak tergantung pada motivasi belajar dan lingkungan. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan potensi individu untuk menciptakan prestasi unggul. Metode pemilihan siswa teladan di banyak sekolah di Indonesia masih bersifat subyektif dan manual. Penerapan teknologi informasi sudah banyak digunakan untuk meningkatkan efisiensi dan akurasi dalam pengambilan keputusan. Metode Analytical Hierarchy Process (AHP) dapat digunakan untuk menangani kompleksitas pengambilan keputusan dengan kriteria beragam. Penelitian ini menerapkan AHP dalam proses pemilihan siswa teladan di SMPN 251 Jakarta, yang saat ini masih manual dan subyektif. Penelitian ini bertujuan untuk membangun sistem pendukung keputusan berbasis desktop menggunakan AHP dalam pemilihan siswa teladan, meningkatkan efisiensi dan keadilan dalam proses tersebut. Hasil dari penelitian ini didapatkan bahwa penggunaan AHP dapat dengan baik dalam melakukan pengambilan keputusan pemilihan siswa teladan.