Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Metode Bimbingan Belajar Anak Pada Les Bimba Menggunakan Metode Topsis

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk merancang, membangun, dan mengimplementasikan
Sistem Pendukung Keputusan yang mampu memberikan rekomendasi metode bimbingan
belajar anak di Lembaga Bimbingan Belajar Bimba secara objektif, cepat, dan akurat
menggunakan metode TOPSIS. Keberadaan sistem ini dimotivasi oleh masalah yang sering
dihadapi oleh guru dan orang tua siswa, yaitu kesulitan dalam menentukan metode
pembelajaran yang paling tepat untuk karakteristik setiap anak. Setiap anak unik dalam hal
usia, gaya belajar, tingkat konsentrasi, dan ketersediaan waktu serta biaya. Jika pemilihan
metode hanya dilakukan berdasarkan intuisi atau pengalaman tanpa perhitungan yang terukur,
risiko metode tersebut tidak sesuai dengan kebutuhan anak sangat tinggi. Proses pembelajaran
cenderung menjadi tidak efektif karena pendekatan tersebut tidak mengakomodasi bagaimana
anak menyerap informasi dengan sebaik-baiknya. Anak-anak dapat dengan cepat kehilangan
minat, mudah teralihkan, dan menunjukkan keterlibatan yang rendah selama sesi. Seiring
waktu, hal ini berdampak pada hasil belajar dan pencapaian target perkembangan tidak
optimal. Guru juga menghadapi tantangan, karena mereka harus melakukan uji coba dengan
berbagai metode, yang membuang waktu dan energi. Oleh karena itu, diperlukan alat yang
sistematis dan berbasis data untuk meminimalkan subjektivitas, mempercepat pengambilan
keputusan, dan memastikan bahwa metode yang dipilih benar-benar sesuai dengan profil anak,
yang pada akhirnya meningkatkan kualitas layanan bimbingan belajar di Les Bimba.